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小学语文课堂即时评价之有效策略
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摘要：
课堂即时评价是课堂教学活动重要组成部分,对教师的语言能力和反应能力以及语言艺术水平都是考验。课堂即时评价具有直 接、迅速等特点,如果在组织教学活动的过程中可以有效应用课堂及时评价策略,则更利于获得学生反馈,激发学生学习积极性。但是我 们在当前的小学语文可课堂即时评价中可以发现很多问题,显然课堂即时评价的作用还没有得到发挥,因此本文中笔者将以小学语文教学 为例,分析课堂即时评价的有效策略,仅供参考。
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文献信息
| 篇名 | 小学语文课堂即时评价之有效策略 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学语文 课堂教学 及时评价 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0253-0253 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学语文
课堂教学
及时评价
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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