指向生物学学科核心素养的教学目标设计策略——以“生态系统的稳定性”为例

• 作者: 王立刚
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 生物学学科核心素养 教学目标 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在分析生物学学科核心素养内涵的基础上,结合实际案例提出了3种依据生物学学科核心素养制订教学目标的策略,并对每种策略的优缺点进行了分析,为指向生物学学科核心素养的教学目标设计提供方法支持.