高职护理解剖学的有效教学策略

• 作者: 王衍君
• 来源期刊: 保健文汇
• 关键词: 高职护理 解剖学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 全科护理
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 字数: 2249字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-5217.2018.12.103

摘要

伴随着我国人民生活质量的上升,现在很多条件优越的家庭都会为家里病人聘请护理人员,近年来在升学填报志愿时护理类学校也备受欢迎.在我国护理人才稀缺的环境之下,培养高水平的护理人员是高职培训类学校的重点教学任务.作为高职院校课程之一的护理解剖学,是让学生们真正理解人体结构的一门重要课程,也是让很多学生胆怯和晦涩不通的课程之一.那么如何更好的为国家培育护理专业人才是发人深思的问题,也是摆在众多高职类学校教师面前的问题.本文即分析了有效教学策略的重要性,也提出当下在护理学校解剖学现存的教学问题,有针对性地提出高职类院校在解剖学教学策略上如何做到更好、更高的水平.

作者信息

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1	王衍君		2	0	0.0	0.0