基于数码互动系统的高职病理解剖学教学的探讨

• 作者: 郑芳芳
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 显微数码互动系统 虚拟解剖 病理解剖学 教学质量
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3320字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.03.045

摘要

病理解剖学是医学基础课的重要组成部分,是医学生进入临床课程学习的重要敲门砖.结合高职病理解剖学教学的实际情况,以显微数码互动为主,辅助虚拟解剖台进行病理解剖学教学,不仅可提升教学质量,突出学生的主体地位,帮助学生提高学习效率,还有助于建立更完善的考核方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑芳芳	泉州医学高等专科学校病理教研室	2	3	1.0	1.0