病例讨论教学法在病理解剖学中的研究

• 作者: 刘杨 苏赵威 苗宇船 贾飞 连妍超 郭继龙
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理解剖学 病例讨论 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 181-184
• 页数: 4页
• 分类号: R36
• 字数: 4687字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2016.03.03

摘要

研究病例讨论教学法在病理解剖学教学中的教学效果.选择前期基础课程成绩没有明显差异的山西中医学院本科中西医专业2011级1-6班的学生为研究对象,随机分为对照组和实验组,分别采用传统教学法和病例讨论教学法进行教学,并进行学生问卷调查和试卷分析的效果评价比较.结果表明,采用病例讨论教学法可激发学生的学习兴趣,体现以学生为主体的教学宗旨,充分体现病理学的桥梁作用,提高学习效率和学习成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭继龙	山西中医学院基础医学院病理教研室	38	294	8.0	16.0
2	苗宇船	山西中医学院基础医学院病理教研室	64	193	8.0	10.0
3	刘杨	山西中医学院基础医学院病理教研室	42	109	6.0	8.0
4	贾飞		5	33	3.0	5.0
5	苏赵威	山西中医学院研究生院	4	33	3.0	4.0
6	连妍超	山西中医学院研究生院	4	30	3.0	4.0