作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
习作教学难是难,但只要我们勇于探索,勤于总结经验教训,注意学生思维、情感、知识积累、文字表达等多方面的平衡发展,尊重学生的个性,那么,学生呈献给我们的必是一个万紫千红的春天.
推荐文章
浅析如何提高语文教学效率
语文教学效率
文化素养
备课
学习方法
因材施教
自信
语文教师的教学基本功探讨
语文
教师
教学
基本功
如何构建良好的小学语文习作教学
小学语文
习作教学
问题研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教师如何抓好习作教学
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 习作教学 语文教师 教学
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 1184字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡贵友 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2018(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
习作教学
语文教师
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
论文1v1指导