小学英语新标准教材中如何有效地实施单元统整

• 作者: 孙新平
• 来源期刊: 发现
• 关键词: 小学英语 新标准 整合
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 1800字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5023.2018.06.049

摘要

近些年,随着人们生活水平的提高,教育事业受到普遍的关注,小学英语新标准更是顺应时代发展的趋势,注重教学过程中的整体把控,构建一个模块,建立教育教学的大局观,突破传统教学内容的束缚,注重打破常规,从整体上把握相关实施单元,把握话题的相关内容,注重及时关注模块性教学与分课时教学目标的关系,通过合理地有效教学,实现教学过程的系统性、递进性和连续性,建立新课标下模块分项目的管理,注重有效地实施单元统整,达成相关教育教学目标,实现在知识上的递进式教学,全面提升学生的能力,本文就是在小学英语新标准的基础上,积极探索有效地单元统整教学内容,实现学生阶梯式的能力增长.

作者信息

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1	孙新平		1	0	0.0	0.0