基于信息化条件下翻转课堂模式在《机械设计基础》课程中的应用实践研究

• 作者: 臧焜岩
• 来源期刊: 记者观察
• 关键词: 机械设计基础 教学模式 翻转课堂 试验
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 字数: 2258字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-3799(s).2018.12.090

摘要

《机械设计基础》是高职院校工科类中一门重要的专业核心课,具有极强的工程应用实践性.一般本课程教学采用项目、任务教学方法,教师布置需要解决的项目资源和任务题目,课堂上组织学生研讨提出解决的方案并引入新理论知识,知识点贯穿于项目教学任务整体环节,但相对实践教学内容无法达到理想效果,学员无法熟练解决实际中遇到的各类机械传动问题.而在《机械设计基础》教学中采用翻转课堂新型教学模式试验,效果非常理想,笔者以自己的教学经验为例,总结如下内容以供参考.

作者信息

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