借助概念图，让习作修改更有效

• 作者: 韩丽萍
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 习作修改 概念图 概念间关系 主动性 画画 学生 图画
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.34

摘要

喜欢涂涂画画是儿童与生俱来的天性。概念图是一种用节点代表概念，连线表示概念间关系的图示方法，最初用一幅图画呈现整个概念，随后逐渐展现细节和具体的内容。我们可以借助这一理念驱动学生修改习作的主动性，通过画画写写的过程中来审视作品，激发学生的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩丽萍		4	0	0.0	0.0