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创设问题情境做引导型教师
创设问题情境做引导型教师
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摘要：
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创设问题情境促进数学教学
数学教学
问题情境
认知冲突
创造性思维
高中数学教学中创设问题情境
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教学
问题情境
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创设问题情境培养学生问题意识
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教学方法
小学数学教学中创设问题情境研究
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期刊影响力
家长(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1006-7485
CN：
12-1254/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
5617
总下载数（次）
17
总被引数（次）
53
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