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摘要:
随着慕课(即大规模在线开放课程,Massive Open Online Courses)的迅速发展,慕课与学校教育的融合已成为高等教育改革的重点之一.基于师生发展现状分析,研究团队提出了融合慕课理念的教学改革方案,内容包括教学目标层级化、教学内容视频化、教学活动个性化、学业评价全程化、学习社区制度化5个方面.教学实践发现课程改革切实有效地提升了医学电子学教学质量,促进了学生学习方式转变,同时也增强了教师现代信息技术应用能力,实现了师生共同成长.
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文献信息
篇名 基于慕课理念的医学电子学教学改革研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 慕课 医学电子学 教学改革
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 课程改革研究
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G423.07
字数 4130字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李光仲 47 176 7.0 9.0
2 邢娟 34 85 5.0 5.0
3 闫鹏 37 151 6.0 10.0
4 安郁宽 23 56 5.0 5.0
5 秦丹 22 84 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (109)
共引文献  (208)
参考文献  (12)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (25)
二级引证文献  (4)
1998(1)
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
医学电子学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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78101
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