借助电子书包优化小学英语写作教学的实践探索

• 作者: 原晓明
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 电子书包 优化策略 写作教学 实践探索
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2018,（7）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31

摘要

电子书包是新的教育理念与教学方法加技术的应用,多媒体互动课堂通过资源平台与教学手段,完美地将教师、学生以及家长之间形成一条学习链,通过完成任务、师生活动、家校评价,最终最大程度上激发学生学习积极性,培养学生持之以恒的学习态度和习惯,加上多媒体丰富的资源满足学生的求知欲望,逐步让学生学会学习。笔者尝试借助电子书包优化英语写作教学,提高学生写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	原晓明		1	0	0.0	0.0