初中数学几何目标活动测评一致性下任务单教学——以《等腰三角形的判定》一课为例

• 作者: 周达荣
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 目标 活动 测评 任务单
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3017字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813.2018.11.137

摘要

在以往的导学案教学中,存在学生完成导学案严重不同步的问题,使得老师教学时难以调控、兼顾各个层次的学生.为了解决这种问题,本例通过找出每节课学习的核心内容,制作任务单.并通过《布卢姆教育目标分类学》中的知识维度分类表,对教学内容进行分类,使得教学目标,课堂活动和测评取得一致性,从而优化学案设计.再通过有效的课堂活动,运用让学生全员参与技巧,提高学生的参与度.希望最终实现学生的课堂上的高参与度和高层次思考.