分析翻转课堂在生物教学中的应用效果与反思

• 作者: 塔娜
• 来源期刊: 报刊荟萃：下
• 学科: 生物学
• 关键词: 生物教学 翻转课堂 内涵 优势 反思
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: Q-4

摘要

作为一门独立发展的现代学科,生物教学水平的高低,关系着我国医学、动植物学等国民领域的科研水平和现代化发展.近年来,技术的发展,使得传统的教学手段越来越不适应时代要求,创新教学模式和教学方法,成为生物教学当中亟待解决的问题.本文以“翻转课堂”教学模式为主要研究对象,分析了其内涵与特点,论述了其在生物教学中的应用优势及效果,并结合教育实践,对生物教学中翻转课堂的应用进行了反思,提出了翻转课堂应用中应该注意的问题,希望能够为生物教学效果的提升提供参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	塔娜		14	7	1.0	2.0