以读后续写法为工具的高中生英语思维能力培养的活动设计

• 作者: 王馨乐 隋智勇
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 新课改 教学活动观 读后续写 思维品质
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2088字
• 语种: 中文

摘要

该文在新课改的背景下,从精选材料,优质输入,与创造输出三方面出发,以人教版高中英语必修三第一单元一文本故事为载体、教学活动观为指导,介绍了运用读后续写法促进高中生英语写作的教学活动设计,旨在以读后续写法为工具加强学生英语写作能力的同时提升学生的思维品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王馨乐	宝鸡文理学院外国语学院	2	2	1.0	1.0
2	隋智勇	宝鸡文理学院教育学院	4	5	2.0	2.0