小学语文文本细读策略分析

• 作者: 周小芬
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 文本细读 策略研究
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在教育体制的不断改革下,小学语文教学受到了教育界的广泛关注。小学语文教学是培养学生语言能力以及阅读分析能力的重点学科,在小学教学中的地位突出。在小学语文教学中,语文阅读教学是学科的重点,而文本细读是阅读教学中比较重要的技能培训,其在实际的教学中存在一些问题。基于此,本文总结了小学语文阅读中文本细读的教学现状,并提出了相应的开展策略,希望给各位教师带来一些启迪。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小芬		7	1	1.0	1.0