高校思想政治理论课学生学业评价有效途径研究

• 作者: 梁春娥
• 来源期刊: 山东青年
• 关键词: 学业评价 高校思政课 有效途径
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 字数: 2590字
• 语种: 中文

摘要

思想政治理论课学生学业评价必须根据党的教育方针和高校思想政治理论课的课程特点,建立思想政治理论课多元学业评价模式,突破现行学业评价模式的局限,力求建立评价主体多元、评价环节多重、评价内容多面、评价方式多样的多元学业评价模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁春娥	沈阳工程学院思政部	16	24	3.0	4.0