基于认证背景下《临床寄生虫学检验》教学改革与探索

• 作者: 双杰 唐超群 曹得萍 李超群 白海燕
• 来源期刊: 智慧健康
• 关键词: 医学检验技术 临床寄生虫学检验 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 18-19,23
• 页数: 3页
• 字数: 2766字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19335/j.cnki.2096-1219.2018.29.009

摘要

目的 为改变传统的教学模式,课题组在2018年春季学期对本学院2015级临床检验本科班的《临床寄生虫学检验》课程从优化教材内容、完善教学方法、改善考核体系三方面进行改革和探索.方法 本研究对医学院2015级临床检验本科班《临床寄生虫学检验》课程的讲授方法、课堂作业、实验课学习方法、期末考试试题的类型及学生最终成绩的评定方法进行了改革.结果 通过与学生座谈认为这种学习方法可以让学生全面掌握整个课程内容,培养了学生的自学意识和思考问题能力,同时也锻炼了专业英语能力.结论 这种混合式教学方法值得在其它专业寄生虫学教学中推广和应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	双杰	青海大学医学院病原生物学教研室	14	36	4.0	5.0
2	李超群	青海大学医学院病原生物学教研室	15	11	2.0	2.0
3	曹得萍	青海大学医学院病原生物学教研室	35	74	4.0	6.0
4	白海燕	青海大学医学院病原生物学教研室	17	65	4.0	7.0
5	唐超群	青海大学医学院病原生物学教研室	7	8	2.0	2.0