小学语文趣味教学法的组织及实践 ──以低年级识字教学为例

• 作者: 汪慧琴
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学教育 语文教育 识字教学
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 2198字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.19.040

摘要

本文将以低年级为例,主要探讨低年级识字教学过程中的教学方法体现,并根据低年级教学目标与新课改目标设定教学方法,帮助低年级学生进入语文学习状态,完成他们的语文基础学习.