家园携手,开拓和谐共育之路

• 作者: 潘珂
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jyjb_2018,（23）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G616

摘要

家校关系建设如何向纵深发展?怎样才能改变家校之间单向的被动的平面式的交流现状,从而真正实现家校共同育人的良好局面?济南市天桥区实验幼儿园在这方面做了有效的探索。多年来,济南市天桥区实验幼儿园一直重视家园共育工作,始终视家长为教育合作伙伴,将家园和谐共育作为课题研究内容。幼儿园通过积极探索,创新家园共育机制和策略,拓展了家园共育的深度和广度,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘珂		2	0	0.0	0.0