基于新技术的个性化学习美术课堂——图形·联想·创意

• 作者: 郑文玲
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 美术课堂 个性化学习 同中求异 电子书包 异中求同 教学活动
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G633.955

摘要

案例概述2018年5月22日,广州番禺区教研(送课)团队给安徽阜阳市第十九中学的老师和同学们送去基于信息技术支持的个性化学习的课例。美术课《图形·联想·创意》正是这样一堂基于'研学后教'升级版与电子书包相结合,以学生为主体,体现学生个性化学习的美感课堂。课堂上紧紧围绕主题设计了一系列教学活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑文玲		1	0	0.0	0.0