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摘要:
发展学生的核心素养是我国新一轮课程改革的目标,具有选拔和教学导向功能的高考也需围绕考生应具备的核心素养科学设计考试内容.以2017年高考全国3套理综卷生物试题为例,从基于生物学核心素养考查的视角研究试题的特点和命题规律,对于中学生物学教学及备考均有一定启示.
内容分析
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文献信息
篇名 基于生物学核心素养考查的高考试题研究——以2017年高考全国理综卷生物试题为例
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 生物学核心素养 生物学教学 高考备考
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 试题分析
研究方向 页码范围 100-103
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生物学核心素养
生物学教学
高考备考
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
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4208
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