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摘要:
"画图"解决小学数学应用题的对策要重视选择画图的路径,培养学生画图的能力,通过画图帮助小学生理解数学概念,解决不同学生对待数学应用题的不同困惑,具体做法包括:教师首先要明确"画图"解决小学数学应用题的优势,重视对小学生,特别是小学高年级学生数学作图能力的培养,找出切实可行的教育教学对策.
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文献信息
篇名 "画图"在小学数学应用题解题中的运用
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 小学数学 画图 应用题 对策
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 2014字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0843.2018.01.164
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作者信息
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1 葛宇莹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学
画图
应用题
对策
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
出版文献量(篇)
46696
总下载数(次)
249
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