负数的认识

• 作者: 高鹏
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 平均身高 生活情境 学习单 六年级
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 46-50
• 页数: 5页
• 分类号: G623.5

摘要

教学设计教学内容:人教版六年级下册P2——-P4负数的认识授课教师:北京润丰学校高鹏指导教师:北京市朝阳区教育研究中心李文会教学目标1.在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量;会正确地读、写负数。2.在熟悉的生活情境中,经历数学化、符号化的过程,体会负数产生的必要性。3.在经历负数产生的过程中,渗透数形结合思想和符号化思想。感受正、负数和生活的密切联系,享受创造性学习的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高鹏		1	0	0.0	0.0