高中数学课堂练习的有效性策略

• 作者: 杨学娴
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中数学 课堂练习 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 文化传承与对外交流
• 页码范围: 53
• 字数: 347字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学中,课堂练习是必不可少的,它是教学的重要组成部分,也是学生掌握知识最为重要的环节,通过课堂练习,促使学生掌握知识、形成技能、发展智力、挖掘创新潜能,最终形成数学能力.课堂练习这一环节也不是孤立的,而是还要包括优化高中数学的课堂练习设计,充分考虑课堂的练习形式,可见,练习的设计非常关键,设计好的练习可以达到事半功倍的效果.课堂练习的精心设计,认真钻研教材,编排的意图要明显,依据教材上的内容,根据不同的班级与学生的不同特点,对教材的内容进行合理的安排,力求做到开放性、多样性、层次性、实践性等,能满足不同学生各个方面的学习需要.