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译林版小学英语Grammar time的教学策略
译林版小学英语Grammar time的教学策略
作者:
钱慧
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
译林版小学英语
Grammar time
教学策略
摘要:
本文结合译林版小学英语教学实际,以Grammar time板块为切入点,从三方面入手,重点探讨了具体的实施对策,希望能够充分发挥该板块的优势作用,提高小学英语的教学质量.
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延续性
自主性
趣味性
渐进性
例谈译林版小学英语教材中Sound time的教学策略
整体情境
学生主体
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内容分析
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文献信息
篇名
译林版小学英语Grammar time的教学策略
来源期刊
小学时代(奥妙)
学科
关键词
译林版小学英语
Grammar time
教学策略
年,卷(期)
2018,(10)
所属期刊栏目
课改前沿
研究方向
页码范围
20,19
页数
2页
分类号
字数
2085字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-2188.2018.10.019
五维指标
作者信息
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姓名
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钱慧
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译林版小学英语
Grammar time
教学策略
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小学时代(奥妙)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4608
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86
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