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摘要:
目的 探讨初级创伤救治(PTC)教学模式在规培护士2015版心肺复苏指南培训中的应用.方法 选取2015年6月毕业的在某三级甲等医院工作的规培护士120名,将规培护士的工号进行编号,采用随机数字表法将其分为对照组和干预组,每组各60名,对照组采用常规的操作示教联合个人练习的培训方法进行培训,干预组运用PTC教学模式进行培训,两组规培护士均以《2015 AHA心肺复苏及心血管急救指南更新》为依据,以AHA考核标准评价培训效果.结果 两组规培护士培训前、培训后理论考核成绩组间比较差异无统计学意义(P>0.05),组内比较差异有统计学意义(P<0.05);两组规培护士培训前、培训后心肺复苏(CPR)按压频率、按压深度、吹气长度及吹气量合格率、CPR总的合格率组间、组内比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论 PTC教学模式能有效提高规培护士2015版心肺复苏指南技能考核合格率,具有一定的推广应用价值.
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文献信息
篇名 初级创伤救治教学模式在规培护士心肺复苏指南培训中的应用
来源期刊 重庆医学 学科 医学
关键词 初级创伤救治模式 规培护士 心肺复苏 培训
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 1557-1560
页数 4页 分类号 R473.5
字数 4215字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8348.2018.11.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄惠桥 广西医科大学第二附属医院护理部 116 844 15.0 23.0
2 黄霜霞 广西医科大学第一附属医院急诊科 52 306 11.0 16.0
3 陶品月 广西医科大学第一附属医院急诊科 34 159 8.0 11.0
4 黄翠青 广西医科大学第一附属医院急诊科 38 236 10.0 14.0
5 潘晓 广西医科大学第一附属医院急诊科 23 99 6.0 8.0
6 韦敏俭 广西医科大学第一附属医院急诊科 20 57 4.0 7.0
7 周冬娜 广西医科大学第二附属医院护理部 15 61 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
初级创伤救治模式
规培护士
心肺复苏
培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆医学
半月刊
1671-8348
50-1097/R
大16开
重庆市渝北区宝环路420号
78-27
1972
chi
出版文献量(篇)
30732
总下载数(次)
32
总被引数(次)
193615
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