翻转课堂教学模式在实习学生心肺复苏培训中的应用

• 作者: 叶萌 姜金霞 梅爱红
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 翻转课堂 心肺复苏 护理教育 理论成绩 操作成绩 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 3594-3596
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.12102/j.issn.1009-6493.2018.22.027

摘要

[目的]探讨翻转课堂教学模式在实习学生心肺复苏培训中的应用效果.[方法]选取我院实习学生257人,随机分为两组,观察组(n=128)采用翻转课堂教学模式,对照组(n=129)采用传统教学模式,比较两组心肺复苏操作考核成绩.[结果]观察组学生心肺复苏理论成绩、操作成绩及两者的优秀率均高于对照组(P＜0.05),观察组学生自主学习能力高于对照组(P＜0.05).[结论]翻转课堂教学模式能有效提高实习学生心肺复苏培训效果,拓展学生的自主学习能力,提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅爱红		26	171	7.0	12.0
2	姜金霞		76	553	14.0	19.0
3	叶萌		25	104	7.0	9.0