动手操作在低段教学中的有效运用

• 作者: 高珍珍
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 动手操作 低段数学 有效运用
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 2252字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.19.026

摘要

小学低段学生活泼好动、思维敏捷,如果在小学教学中结合动手操作能够帮助学生将抽象化的知识具体化,可以拓展数学思维,提升学习效率.本文以小学数学一年级教学为例,对运用动手操作提升教学效率的有效策略进行深入探究,以期从基础阶段培养学生良好的学习能力.