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摘要:
大学创新教育,旨在培养个体的创新性,已成为高等教育改革的重中之重,但在具体开展过程中存在许多困难。推进大学创新教育回归生活可从以下七个方面着手:坚持领导与民主管理相结合;系统学习与研究;人人创新、全员创新;开展创新性教学;组织开展大量大学生课外创新活动;积极营造大学创新文化与环境;选准创新突破口。
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内容分析
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文献信息
篇名 大学创新教育应回归生活
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 大学生 创新教育 教育模式 回归生活
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵丹 延安大学教育科学学院 11 19 2.0 4.0
2 闫艺馨 延安大学教育科学学院 5 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
创新教育
教育模式
回归生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
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