传统文化教育的价值诉求与路径建构

• 作者: 曹勇
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化教育 价值诉求 路径建构
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

先详细分析了传统文化教育的价值诉求，指出传统文化教育是实现“中国梦”的内在需求，是实现教学改革的现实需求，有助于建设校园文化，也有助于学生的全面发展。后概括性地阐述了推进传统文化教育传播的实现路径，以期为研究本课题的相关教研人员提供理论参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹勇		4	3	1.0	1.0