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以物体弹簧模型为例拓展学生思维
以物体弹簧模型为例拓展学生思维
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摘要：
本文从发散思维的特征及意义出发,结合大学物理专业教学知识及学科教育实践,浅谈如何培养大学生的发散思维.
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文献信息
| 篇名 | 以物体弹簧模型为例拓展学生思维 | ||
| 来源期刊 | 科教导刊-电子版（下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 一题多解 一题多变 发散思维 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（11） | 所属期刊栏目 | 课程教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 139 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.7 |
| 字数 | 1273字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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