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摘要:
本文认为“马克思主义基本原理概论”课程实际教学在加强大学生思想政治教育的时效性方面还存在不足,基于此,积极探索本门课程的教学改革:实现教材体系转化,增强教学的问题意识和针对性;教学方式实现多样化,增强教育的实效性;关注学生成长,引导学生运用理论分析现实问题。
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《马克思主义基本原理概论》
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方法
《马克思主义基本原理概论》课程建设与教学改革
马克思主义基本原理概论
教材体系与教学体系
课程建设
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “马克思主义基本原理概论”课教学改革路径探析
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 马克思主义基本原理概论 教学改革 路径
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-139
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
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1 李玲 10 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
马克思主义基本原理概论
教学改革
路径
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
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