沉浸式英语教学对大学生多维度培养策略研究

• 作者: 曹凡
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 文学
• 关键词: 沉浸式英语教学 多维度培养 策略
• 年，卷（期）: 2018,（3S）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

本研究通过对英语教育教学的调查研究,目前英语教育中存在的突出问题是英语教育只是停留在语言层面,缺乏对学生的多维度培养。针对这一问题,本人通过借鉴国外英语教育教学中的多维度培养的成功经验,提出符合本校英语教育教学的新模式。本研究不仅从理论上拓宽了英语沉浸式教学的应用范围,而且从实践中丰富了英语教学的维度,使其在注重培养学生语言技能的基础上,强化学生在价值观、交际能力、思辨能力、行为规范和良好情绪情感等多维度的培养,使其通过语言的学习得到全面的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹凡	辽宁师范大学海华学院	10	2	1.0	1.0