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摘要:
管理班级是一门艺术,并不是自己管得越多效果就越好.若能根据每个班的学生实际情况,找出具体的实际可行的操作方式,充分地调动学生自我管理的积极性,让他们成为班级管理的主人.实际上,这只需要对学生进行正确引导,往往可以收到出其不意的教学管理效果.
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活动
自主化管理
作用
小学班级分组管理实效性浅谈
小学班级
分组管理
实效
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析分组管理在班级管理中的运用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 分组管理 班主任 班级管理
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 班主任
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 1779字 语种 中文
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分组管理
班主任
班级管理
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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