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摘要:
作为小学美术教师的我们,应该在每一日的常规美术课堂的教育中精心研究美术课标、教学目标及教学重难点,突出美术独具的直观性和形象性这一自身的特点与优势,让美术课在日常学习中的培养孩子们动手能力、思维能力、欣赏能力和创新能力时成为一个快乐如天堂般的阵地,为学生们能够开心、愉悦地学习而铸造、营设和开拓一个良好的教学环境和氛围。用创新的思想和方法指导自己,促使学会在美术课堂的学习中养成爱动手、爱制作和爱实践的好习惯。
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文献信息
篇名 如何在美术课上培养小学生的综合学习能力
来源期刊 幸福生活指南 学科 教育
关键词 小学美术教师 动手实践能力 思维能力 创新能力 欣赏能力 审美能力 氛围与环境 开心愉悦 有效地 快乐学习 综合能力
年,卷(期) 2018,(47) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0031-0031
页数 1页 分类号 G4
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1 陈秀香 6 0 0.0 0.0
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节点文献
小学美术教师
动手实践能力
思维能力
创新能力
欣赏能力
审美能力
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开心愉悦
有效地
快乐学习
综合能力
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期刊影响力
幸福生活指南
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