绿色教育校本化研究

• 作者: 邬建龙
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 绿色教育 校本化 意义 策略
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 字数: 2136字
• 语种: 中文

摘要

绿色教育的提出是新时期教育发展的需求,是随着教育的发展,经济水平的提高,人们在传统的教育方式和教育理念基础上的新认识.它是完全有别于传统教育的现代化素质教育,提倡绿色教育,不但是适应国际先进教育理念的本质要求,也是培养学生环境意识,环境语言,环境认同的根本策略.本文旨在对绿色教育的内涵和意义进行阐述,以明晰绿色教育校本化的本质,促进绿色教育的发展和传播.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬建龙		1	1	1.0	1.0