试论小学英语两极分化现象及改善措施

• 作者: 袁圆
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学英语 两极分化 兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 字数: 3216字
• 语种: 中文

摘要

随着经济全球化的发展,英语作为国际通用语言,其地位越来越受到人们的重视.对我国来讲,在小学阶段就已开设英语课程,让学生从小受到英语教育.但是通过多年教学实践发现,英语教学中最头痛的问题之一就是两极分化现象.这不但影响孩子们学英语的兴趣,也对升入初中的后续学习产生严重阻碍.笔者作为一线小学英语教师,本文透过小学英语两极分化的现状,分析了这种现象产生的原因,就原因提出了几点应对策略.以期帮助学生提升英语学习兴趣,提高小学英语教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁圆		1	1	1.0	1.0