让活动走进数学课堂

• 作者: 黄农芳
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2018,（12）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

众所周知,动手实践有助于学生的学习,既能激发学生的学习兴趣,又能加强学生对所学知识的印象。因此,作为数学教师,应在课堂上创造条件,为学生提供动手实践的机会,让学生在活动中快乐地学习,牢牢掌握知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄农芳	广西百色市田东县林逢镇中心小学	1	0	0.0	0.0