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摘要:
一节成功的美术课,应该是让学生自觉参与到课堂的教学中来,让学生集中精力并对所学的内容感兴趣,让学生在欣赏和创作中来体验到美术带来的快乐,让孩子们无拘无束地用画笔来充分表达自己的情感,展现自己的内心世界,并使各方面的能力得到提升。教师通过愉快的教学,让学生在美术课堂中感受快乐对于培养孩子审美能力、想象能力,体验成就感起到至关重要的作用。
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文献信息
篇名 浅谈小学美术课中的快乐教学
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 快乐教学 美术课堂 小学 审美能力 集中精力 内心世界 想象能力 学生
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号 G623.2
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1 王诗杰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
快乐教学
美术课堂
小学
审美能力
集中精力
内心世界
想象能力
学生
研究起点
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期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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54
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