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摘要:
文章以大连民族大学环境与资源学院环境工程专业课程设计改革实践为例,阐述了校企协同双师制课程设计教学新方法,形成了学科专业一体化校企协同育人新模式,实践课程教学实现了从单纯的校内教师指导到校企双师制的逐级跨越,对应用型人才培养起到促进作用.
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文献信息
篇名 校企协同环境工程专业课程设计的探索与实践
来源期刊 广东蚕业 学科 教育
关键词 环境工程 课程设计 校企协同
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教育文化
研究方向 页码范围 87,89
页数 2页 分类号 G642
字数 1709字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1205.2018.11.50
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仉春华 大连民族大学环境与资源学院 65 313 10.0 13.0
2 孙红杰 大连民族大学环境与资源学院 50 410 12.0 17.0
3 张万筠 大连民族大学环境与资源学院 25 62 4.0 6.0
4 邹学军 大连民族大学环境与资源学院 45 92 5.0 5.0
5 陈兆波 大连民族大学环境与资源学院 9 24 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (55)
共引文献  (47)
参考文献  (8)
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研究主题发展历程
节点文献
环境工程
课程设计
校企协同
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东蚕业
月刊
2095-1205
44-1319/S
32开
广州市天河区科华街73号广东省蚕业技术推广中心
1959
chi
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