逆向思维在护理实践教学中应用效果研究

• 作者: 万伟平 冯敏 屈群芳 易霞 朱建华 胡依娜 袁群 霍依
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 逆向思维 护理 实践教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1865字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨逆向思维在护理实践教学中的应用效果.方法 教师对46名护生进行逆向思维概念讲解,要求护生在实践过程中反思难点与错误,分析并解决问题,同时对至少一件用物或流程提出改进措施.结果 42名护生提交了改进方案,19名护生打算进一步完善改进方案并申报专利,大部分护生认为逆向思维教学法能有效提高其专业认知及创新能力.结论 逆向思维充分体现了以护生为主体教学理念,能有效提高护理实践教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁群	湖南中医药大学护理学院	42	213	8.0	12.0
2	易霞	湖南中医药大学护理学院	62	378	9.0	17.0
3	胡依娜	湖南中医药大学护理学院	12	8	2.0	2.0
4	朱建华	湖南中医药大学护理学院	32	136	6.0	10.0
5	屈群芳	湖南中医药大学护理学院	8	10	2.0	3.0
6	冯敏	湖南中医药大学护理学院	10	14	2.0	3.0
7	霍依	湖南中医药大学护理学院	12	31	3.0	5.0
8	万伟平	湖南中医药大学护理学院	1	0	0.0	0.0