评判性思维能力在护理本科实践教学中的相关研究

• 作者: 李小妹 李晓红 王静
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 护理本科生 评判性思维能力 护理教育
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 经验交流
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 字数: 1456字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨护理本科生评判性思维能力培养的方法。方法本研究采用类实验研究法，运用中文版《评判性思维能力测量表》对347名护理本科生进行调查，在专业主干课程的实践教学计划、及措施上进行改革，在教学活动设计实施的前、后对护生评判性思维测试结果进行对照分析。结果护生评判性思维各维度的平均分和总分在教学活动设计前、后差异有统计学意义(<0.05)。结论有针对性的改革实践教学对提高护生评判性思维能力有一定作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小妹	西安交通大学医学部	239	3395	31.0	49.0
2	王静	西安交通大学医学部	100	438	11.0	17.0
3	李晓红	西安医学院护理学院	2	0	0.0	0.0