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摘要:
插图是教材中的点睛之笔,在生物学教学中具有极高的教学价值.对浙科版高中生物学教材“光合作用和细胞呼吸”相关插图中的疑难点进行解读,为生物学教学者提供参考,充分发挥教材插图在生物学科教学中的作用.
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文献信息
篇名 浙科版生物学教材“细胞呼吸和光合作用”相关插图的解读
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 浙科版生物学教材 插图解读 光合作用 细胞呼吸
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学链接
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
浙科版生物学教材
插图解读
光合作用
细胞呼吸
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
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