小学英语情境教学对学生语感培养的反思

• 作者: 王贞珍
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 情境教学 语感培养
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

随着我国教育事业的进步,素质教育引起老师和学生的重视。而情境教学模式备受青睐,教师对于情境的把握和创设也是一门艺术,情境教学模式运用得当,将促进教育的发展,激发学生学习的兴趣。学生在学习英语的过程中,就如同是在建造一栋高楼,所以学生们努力提高自己的英语水平,把握好自己的英语语感,让自己的英语水平更上一个台阶。笔者在结合个人多年从事小学英语教学的实践工作经验上,提出几点创新小学英语语感教学的几点建议,也希望通过大家的指正和帮助,能够为小学英语教学带来积极的作用和影响。

作者信息

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1	王贞珍		3	0	0.0	0.0