浅谈大专院校生理学教学方法

• 作者: 丁世腾
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 大专 医学 护理专业 生理学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1367字
• 语种: 中文

摘要

生理学作为医学生的必修专业基础课,有着承上启下的作用,是走向临床医学的必经之路,人体解剖学好比树根,临床专业课好比树上的枝丫,而生理学则是这棵树的树干.相比解剖学的易懂易学,生理学则难度较大,光死记硬背肯定是学不好,需要理解记忆再理解.对特殊专业的医学护理专业学生来说,现从启发式教学,问题式教学,案列教学和理论实验一体化教学四个方面来阐述.