大学英语视听说教程的多模态教学

• 作者: 操凤玲
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 模态 多模态教学大学英语
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2506字
• 语种: 中文

摘要

概要:多模态话语指运用听觉、视觉、触觉等多种手段和符号资源进行交际的现象.教学中利用多媒体教学资源,运用多模态方法组合,充分调动学习者的多种感官系统参与学习.加强对知识的理解吸收,取得较好的学习效果.该文根据多模态教学法,具体探讨了大学英语视听说教学中的多模态组合教学,以更好地调动学习者的多种感官系统参与学习,取得最佳的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	操凤玲	安庆师范大学外国语学院	16	12	2.0	3.0