简析小学语文课堂情感教学策略

• 作者: 蒋颖
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 课堂教学 情景创设 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文课堂中,师生之间不仅仅是单纯地知识传递,其间还伴随着心灵的共鸣、情感的交流.所以,小学语文课堂最独特的魅力在于教师为学生创建一座美丽的花园,创设一个让学生如痴如醉的情境.这样的课堂,能极大调动学生学习兴趣,引发其内心的共鸣,从而充分张扬他们的个性、陶冶情趣情操,培养健康的心灵和良好的个性.文章就情感教育定义作为切入,浅要分析了情感教育在小学语文课堂中实施的原因和作用,着重论述了小学语文课堂情感教学的具体策略.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋颖		1	0	0.0	0.0