调动学生学习积极性提高数学教学效率

• 作者: 齐君梅
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学习积极性 引导学生 数学教学效率 教育工作 自主学习能力 主观能动性 可持续发展 自律意识
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

教师是教育工作的指导者,在教育中起着引导学生学习和转移知识的作用。小学生没有强烈的自律意识,因为他们年龄小,自主学习能力差。因此,要求教师在教育工作中充分发挥主观能动性,从教师的角度对小学生展开一系列的引导和教育工作。以促进优秀人才的培养和发现,促进国民教育的进步和发展。教育上有句名言:有教无类,因此,让每一个学生得到均衡发展的和可持续发展,是我们教师应该肩负的责任。

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1	齐君梅		1	0	0.0	0.0