高职《操作系统》课程教学的思考与实践

• 作者: 徐勤岸
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 操作系统 职业能力 教学目标 考核方式
• 年，卷（期）: 2018,（1Z）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

高职教育中的《操作系统》课程理论性较强、抽象难懂,导致学生的学习积极性不高。文章分析了目前《操作系统》课程教学存在的问题,认为需要从职业技能目标、教学目标和教材内容三个方面进行统一,在教学中调动学生的积极性,注重培养学生的职业能力,锻炼学生的动手能力,不断扩大学生的知识范围,从而培养出适应未来职场的人才。